L’imitation chez l’enfant autiste... Un entretien avec Jacqueline NADEL

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    Jacqueline NADEL, dans la continuité des travaux de Réné ZAZZO, de Henri VALLON et Jean PIAGET nous invite dans cet entretien à comprendre l’importance et la richesse de l’imitation dans le développement de l’enfant
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    Réalisation : Alain BOUVAREL, Michael SPRENG, Pierre H. TREMBLAY    Production : CNASM Lorquin / CECOM Montréal     Année : 2015     Durée : 42 minutes     Référence : M11  extrait vidéo

    Jacqueline NADEL, dans la continuité des travaux de Réné ZAZZO, de Henri VALLON et Jean PIAGET nous invite dans cet entretien à comprendre l’importance et la richesse de l’imitation dans le développement de l’enfant. Du plus jeune âge, jusqu’à l’acquisition du langage elle nous montre comment l’imitation est une forme importante de l’apprentissage de la communication. Ses travaux trouvent directement leur application dans le développement de l’enfant avec autisme pour développer sa communication. Elle évoque le rôle des parents, donne des outils aux professionnels concernés et nous montre avec précision que des méthodes de type ABA ne prennent pas en compte la richesse et la complexité du rôle de l’imitation comme moyen thérapeutique dans les soins aux enfants autistes. Jacqueline NADEL est directrice de recherche émérite au CNRS, dirige une équipe au centre émotion à la Salpêtrière, auteure de nombreuses recherches en psychologie et psychopathologie du développement, Directrice de la revue Enfance, Coordinatrice du réseau interdisciplinaire « autisme-science ».

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